cheevan's thought

Good evening, Director Chen, Mr. Yeh, Mr. Lu, ITI faculty, administration staff, and my fellow ITI 29ers. 
It’s a privilege to speak to you this evening. I’d like to thank my classmates in A stream for giving me this opportunity. I am honored and grateful. For those who don’t know me yet, my name is 錢啟方, but most people refer to me by my English name, Cheevan.
Do you know how much does one average 3-year-old girl weigh? 

  

上個禮拜三代表院長去國科會聽
「人文及社會科學學術期刊評比制度化」實施方式說明會，會後碰到常紹如老師。
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今天(March 6th, 2011)考的是100年度ITI國企班暨國貿班招生筆試，簡單分享如下：
1. 英文：
紙筆測驗的TOEIC. 
滿分無望；聽力題目雖然不難，但啪啪啪啪一直來，稍一閃神，好幾題就這樣掰了 QQ
閱讀測驗真的很多耶，我全部寫完考試時間只剩不到十分鐘，就沒檢查了。
2. 中文：
手寫一篇作文(70%)+縮寫一篇文章(30%)。
作文題目「十字路口」。我最後帶出結論「人需要耶穌帶領，由祂作我們腳前的燈，路上的光，過每一個十字路口。」  
縮寫，原文講的是台大牙醫系教授韓良俊為我國檳榔防治先鋒的故事。
3. 問題分析與解決能力：
兩部分，前40題一題1.5分，單選，答錯倒扣0.4分；後20題一題2分，答錯倒扣0.5分。
前40題不外乎國／高中程度幾何、代數、機率、排列組合，有一題物理，問有關動能；
後20題有幾題比較難的數學，一題動滑輪，加上幾題Data Sufficiency, 幾題Critical Reasoning.

其實根本就是中文版的GMAT --
Quantitative Section(Problem Solving+Data Sufficiency)
加上Verbal Section(Critical Reasoning) 
    
前面40題還ok, 後面就爆炸了XD(考試時間60 mins 對我來說真是不夠 囧rz)
用猜的期望值是0, 就不猜了；當初考預官智力測驗要猜完就是因為不倒扣阿:p
考的內容跟(預官考試)智力測驗其實不太一樣，要準備的話請準備GMAT, 自己把英文變成中文XD   

9/8(二)我想要跟你們一起用個晚餐。
我知道大家都要上班、也有人在中南部打拼；但是我就是個幼稚又固執的人，
單純覺得這天有種說不出的喜感，用這樣的藉口約你們，不過分吧:p

http://www.wretch.cc/blog/majidue/22082490
備忘一下

再過一個自然科學概論期末考+教哲報告+教哲期末考+網球期末考，
錢啟方就可以自稱是個college graduate了。
仔細想想，這五年雖然不是多麼精采，但倒也是比上不足下有餘：

這學期修輔系的課--英語教學實習, 授課老師是程玉秀教授[註一].
她真的好厲害. 不管是教案還是試教, 總是被她電到懷疑自己的智商.
很多一開始想不到的地方, 她只看了一兩眼就指出許多瑕疵與待改進的部份;
同學們都察覺不出有失誤的內容, 她也總信手拈來增加許多建議.

教學實習, 生活科技. 耿建興老師; 教室, 建中.
耿老師實際面建言:
你不可能來建中教生活科技, 除非我退休; 很多學校不敢開生活科技缺, so如果要走教甄當老師--
1. 增強自己電腦網路能力: 這年頭教甄常有附加但書, 
    ex: 當網管. 學著把整個學校的網路架起來.
2. 不要怕行政, 教育行政多學學, 實習時行政部分主動些.
3. 第二專長.
吳校長:
1. 媒體常常是片面報導, 非真相. 
2. 危機處理我們做的還可以, 無奈媒體還是...
3. 建中沒有主副科, 生活科技一定每週上滿時數, 不準拿去給其他老師挪用!
4. 建中學生一流, 老師一流, 設備三流. 
    設備上完全沒有頂尖高中學府的樣子! 
建中學生的確相當優秀, 不過這也不是今天才知道的吧, 呵;
http://www.ck.tp.edu.tw/~tech/
深耕頻道-->傳播科技延伸, 學生作品即相當吸引人(首推芭樂之子—阿草);
當然, 內行看耿老師架構教學平台與課程內容.
深耕超任務-->問題解決延伸, 學生作品一樣令人驚豔, 
內行看老師設計活動求新求變.
電腦製圖-->這種修行看個人的領域, 南海學園果然不惶多讓; 
討論區也可以看到老師功力, 面對學生挑戰如何應對自如.
你可以發現, 面對建中學生, 你實在不怎麼需要lecturing; written knowlege不需要你convey.
No limit. 頸部以上, 任君揮灑.
結論: 除非這個世界變了or我本身有巨大改變, 建中的生活科技想來是永遠輪不到我來敎 XD

正反不合--現代.後現代.聖靈的時代
這一年中國有三個皇帝
第一本是暑假結束前參加大專門徒營時買的;
自2003年在美國參加CWC Winter Conference第一次聽到
modernism/post-modernism與基督教信仰的議題, 便傷當感興趣.
第二本是旁聽戲劇史時馮老師的引用書;
發現自己經過高中自然組的洗禮對中國歷史是個生疏,
有機會該好好補回來.
喔, 什麼旁聽? 茲列舉本人此學期課表如下: