cheevan's thought

最近有機會(你要說是靠父母的關係也可以)到兩個地方以講課的方式介紹室外樂旗藝術；
一次是到家父在師大開的通識課[世界音樂介紹]講兩節課(一節課50 mins),
另一次到家母在古亭國小音樂班六年級的視唱聽寫課，共四節課，一節40 mins.
(音樂班六年級已經考完國中音樂班聯合入學考試了，所以可以不用上"正課").

很幸運的，這兩個地方都有完善的視聽設備，所以只要帶著筆記型電腦與簡報檔，加上DVD/VCD,
以本人在此領域之經驗與口才(?)，進行起來雖有小瑕疵，但整體上自認有達到效果。

當然大學生跟小學生的差異是可想而知啦；
其實2005年10/11月的時候我就有赴[世界音樂介紹]通識課講過一回，當時只講了一節課。
也許是受本來授課教授上課風格所影響，或是大學生對於"上課"這件事的想法本就如此，
有些人很專心的瞪著台上的我，當然也有沉沉睡去，或竊竊私語之流。

小學生整個就是吵!比國中生還要吵，傷當難管。

但是他們被精采的表演吸引的時候，反應也很直接--
[老師，可以再看一次嗎?]
或著是中斷播放表演，而我欲解釋其中內容時--
[(超大哀嚎聲)老師繼續看(影片)啦!]

當然我可以想像，給國中生看最有可能的反應是[那有什麼了不起!]
(可惜的是我在龍門實習的這一年未曾有機會向學生/老師介紹之)

也許一般人受教育到大學，對上課反應這檔事，是越來越藏在心裡了吧。

從Marching Band/Drum Corps的發展與分別，到表演的組成與架構/內容，
再到觀賞的切入角度與比賽形式，Drum Corps的生活歷程，
最後帶到室內的發展(Blast!/WGI), 再不免俗的推銷台北樂府，
中間穿插表演片段的播放以搭配講解，當然也需要播放一回完整的經典表演以完整體會。

如果貴單位在苦思團康/研習/休閒活動的內容，
且貴單位剛好有單槍/投影幕/視聽設備(如果沒有最後一項也勉強可行)，
希望您可以給小弟一個機會，為您帶來室外樂旗藝術介紹!