cheevan's thought

Good evening, Director Chen, Mr. Yeh, Mr. Lu, ITI faculty, administration staff, and my fellow ITI 29ers. 

It’s a privilege to speak to you this evening. I’d like to thank my classmates in A stream for giving me this opportunity. I am honored and grateful. For those who don’t know me yet, my name is 錢啟方, but most people refer to me by my English name, Cheevan.

Do you know how much does one average 3-year-old girl weigh? 
It’s about 13.5 kgs. 

Do you know what else weighs 13.5 kgs?
All the handouts and books combined, both Chinese and English ones, in the past 6 months. That’s a lot of trees and knowledge.

But just like all good things in life, ITI 29 has come to a closing point. I still remember vividly the very first day; it was a cold cloudy January Monday afternoon. I sat next to Eric in the orientation; the first girl I talked to was Lisa. 6 months just flew by like that. 

Let me start by sharing a little story of mine. My girlfriend, my ex-girlfriend, to be more exact, dumped me via a cellphone text message on January 30th evening. That was a Monday. I am in G1, and our writing teacher is Simon. We always have weekly homework assignment due on Tuesday morning, so Monday night is basically writing homework time. That night, Instead of writing my homework, I wrote Simon an email saying that I was unable to do it, because of the severe emotional trauma I was suffering. Simon kindly replied, “No worries.”

What is the point of this story? The point is, our lives have inevitably intertwined with ITI. All the moments we shared have become small pieces of a larger picture that we don’t fully see yet. Life is a series of choices, a big combination of little moments that add up to big ones that create who you are. Years from now when I look back about this nasty break-up, I will also recall Simon’s condolence words that eased my pain. Thank you Simon. So, you might ask: “It there anything worth remembering in ITI?” I’d say, if any of the lessons learned, any of the experiences gained, any of the passion/love found and most importantly, any of the friendship earned, has helped you to become a better person, or has better equipped you with skills for your future position (whatever that might be), then I say, the past 6 months we spent together in that windowless mezzanine is definitely worth it.

Let me share another story of mine.

Before coming to ITI, I was (and still am) a certified high school English teacher. That being said, I had quite a few prides and self-esteem when I first step in ITI classrooms; I had doubts about “what more English can I learn from these courses?”

Turns out I was so wrong. I’ve learned so much more than I expected. Now we all know it is best to divide your presentation into 3 parts, thanks to Bob; and Mark, watching CNN will never be the same after your listening class; Greg, all the negotiation terms including but not limited to BATNA, real base and aspiration base has become language we use on a daily basis. Thanks to Helen, using small talks to social at tradeshows has become a basic skill we possess. And Paul, your humor and your passion for Manchester United has brought so many joys and knowledge in the telephoning class. I am sorry that England lost to Italy on penalty kicks. Simon, I can’t stress more how useful your meeting class is. Mr. Yeh, I am sorry I fell asleep in your class; I might not be able to use the knowledge you taught in my future position, but your attitude towards what you do and how great you are to your students will always be remembered. And of course, Mr.Lu; after your BP, I believe we can literally survive anything.

Dear ITI 29ers, we all had different expectations when we first step into this program. I don’t know if ITI has fulfilled yours or not, but I believe we all have new expectations regarding life and career now. We cannot change the cards we are dealt, just how we play the hand. One day we will connect the dots backwards. We have to trust that the dots will somehow connect in our future. I believe ITI is a very important dot in our lives, and it is a great honor to share this dot with you. Starting tomorrow morning we will be forced to choose different paths. It is a challenge to start our career in this troublesome world at this moment, but it is moments like these that force us to try harder, to dig deeper, to find the inner strength we don’t even know in existence before, and to find the greatness that lies within each of us. No matter what path you choose, I hope you realize that these people on the 33rd floor right are people who you can lean on when life is hard in the future. If there is a load you have to bear that you can't carry, I believe these people are right up the road. They will share your load and give you a hand if you just let them know. 

But, if, for some reasons, we don’t ever see each other again, that’s fine, too. Just remember all the good memories we share together. And for that reason, please take a look around this room; look at all these beautiful and handsome faces. Thank them for the 6 six months we shared, and hug them if they allow you. Take lots, lots of pictures, because we all look super fabulous tonight.

It’s been a really wonderful 6 months.

Thank you.

  這雙老紅跟我跟了快十五年。

「一雙休閒鞋可以穿到十五年？」你問。
 
國中時期的我很喜歡逛鞋店，禮拜六下午放學(是的，我唸書的時候禮拜六是要上半天課的！)
就喜歡跑公館，那幾年剛好是公牛三連霸，球鞋店一度生意好得不得了。  

老紅是我買給自己的十四歲生日禮物。應該是每年過年媽媽會把一部分的紅包真正的交給我跟弟弟，
存起來買的。

但是，學校規定上學只能穿黑鞋或白鞋，紅鞋是要被登記服裝儀容不整，禮拜六放學要留下來愛校服務的； 
循規蹈矩如我當然沒有正面衝撞體制XD 

第一次穿到學校是國三那年送舊文康，我很榮幸能跟兩位聰穎的同學合組三人脫口秀表演，上台前偷換；
95班的某個痞子還對著我喊「紅鞋女孩！」 

第二次穿，是國三最後一天。我還記得那天當糾察隊的國二學妹看到我的鞋子，
臉上那「想登記我違規，卻了解我是國三學長記了也沒意義」的那抹微笑。

 
後來唸高中，上學還是有規定只能穿黑鞋或白鞋。

大學以後，老紅才正式加入每天輪值名單。  

時間就這麼又過了十年。

去年到衛理代課的某天，它終於破到我無法接受的程度，

 趁著一年一度台北市垃圾可落地的日子
(其實真名叫大型廢棄物清運，自從圾垃不落地+垃圾費隨袋徵收後，每年方便大家年終大掃除的措施) ，
把它永遠地移出輪值名單。

你也有這麼一雙鞋嗎？ 

上個禮拜三代表院長去國科會聽
「人文及社會科學學術期刊評比制度化」實施方式說明會，會後碰到常紹如老師。

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大二那年開始修英語系輔系，為了避開系上必修時段且想把課表塞滿，我跟 Victress 都選了常老師的 Conversation.

後來才聽說江湖上流傳著這麼一句話："Charlotte is demanding." 

老師自己也知道，開學還半開玩笑的警告大家 "Yes I AM demanding!"

規定要在班上找一個 partner, 整年都只准用英語交談；平常的作業多就算了，
期中期末考每個人要抽籤決定哪兩個人一組進教室，進去後針對老師現場出的題目一直講話，
而她就在你前面一公尺處振筆紀錄。

很累但是收穫很多，最後一次上課大家叫了 Pizza 炸雞，慶祝一整年的折磨(？)終於結束；
患難見真情(！)，班上的大家感情都很好。
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 Only if facebook was in existence back then. I lost contact with all of them by now.       

我有修過另外一位師大英語系老師開的課，也是電到你覺得懷疑自己智商，可見此。

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老師還記得我，也知道我去龍門實習。簡單鼓勵了我一下，貌似另有要事，帶著助理離開。

 
我想起了 Randy Pausch.

謝謝這些好老師，學生我雖然尚無法有所成就，但我會努力！    

9/8(二)我想要跟你們一起用個晚餐。

我知道大家都要上班、也有人在中南部打拼；但是我就是個幼稚又固執的人，

單純覺得這天有種說不出的喜感，用這樣的藉口約你們，不過分吧:p

當然大家下班都也不知道幾點，隔天一定也要上班

而且其實我自己也要教學生到晚上八點XD

所以我正在物色燈光美氣氛佳/消費在NT.400以內or左右，有營業到11~12點的餐廳

然後我們可以約個20:30, 下班也不用一路趕趕趕。

總之呢，這攤我是約定了。就算只有一個人報名我也會堅持咱兩人同行XDD
(p.s. 歡迎攜伴參加)

統計出席deadline為9/6(日) 23:59。兩人以上就成行！
若你有九成五把握可以出席，請用任何方式讓我知道
(bbs/blog/facebook/cell...etc.)

20:30@常旺熱炒：台北市信義區松隆路62號(從市府2號出口步行8分鐘)
http://blog.roodo.com/melody_love/archives/5929749.html
http://www.05021886.shopcool.com.tw/
http://tinyurl.com/knnxar

有直接/間接告訴我可以出席的人有
康翠娟/黃品儒/陳至凡/鄭又齊/陳宣如/何曜成/游明慧/天白/嘉文(只喝個東西)

http://www.wretch.cc/blog/majidue/22082490
備忘一下

再過一個自然科學概論期末考+教哲報告+教哲期末考+網球期末考，
錢啟方就可以自稱是個college graduate了。

仔細想想，這五年雖然不是多麼精采，但倒也是比上不足下有餘：
大一大二參加台北樂府跟台大交響樂團，幸福地只當團員;
大一參加了一次國研，在那個時候算有大開眼界吧;
大一下考上英輔，大二下沒考上英雙。
大二跟大四都當師大學生議會議員，現在想來自己似乎貢獻的也不是太多;
大三整年跑去ISU, 回想起真該多照些相片。
同時參加三個樂團耶!不過沒有趁機多跑一些地方是有點小遺憾。
沒考上Phantom Regiment.
參加Colts, what an unforgettable experience.
遜的誇張的專題製作,
好不容易在大五的時候輾轉接了第一份正式家教
(我以前總覺得大學生不接家教就遜掉了...所以覺得自己很遜很久XD).
在師大的四年都是師大校園福音團契的一份子，
五年來唸的是同一個系。

遇到了很多不同的人，不過可惜的是沒有什麼深交的朋友。
修了挺不少的一些課，不過可惜的是真正學好的沒有幾個。

以後不會再在這個學校當大學生了，但是這五年的經驗需要好好記起來，
當成一面鏡子; 時時提醒自己，還差的遠!

這學期修輔系的課--英語教學實習, 授課老師是程玉秀教授[註一].
她真的好厲害. 不管是教案還是試教, 總是被她電到懷疑自己的智商.
很多一開始想不到的地方, 她只看了一兩眼就指出許多瑕疵與待改進的部份;
同學們都察覺不出有失誤的內容, 她也總信手拈來增加許多建議.
而臨時面對各種學生的問題, 根本也是遊刃而解, 毫不費工夫.
我實在想不出, 在師大的這幾年, 有哪個老師給我的震撼會比程老師更強.
不過也許是這種課程互動很多的天性使然, 不然若只是不斷講述, 則體會不會如此深.
我完全就只是TESL的小小小嫩咖阿, 唉.

只是我應該也不會走TESL吧? (那你要走什麼?  我也不知道. 6rz.)

後來想想, 朱老師[註二]/周老師[註三]/高老師[註四]/游老師[註五]是我馬上覺得也很厲害的人, 不過跟程的特質不一樣;
朱老師是開什麼課都可以教的很好, 也相當有內容.
周老師跟高老師是示範教學完, 你只能嘆口氣; 老師, 你辦的到我們辦不到阿~
游老師應該跟我所描述的程有相似處, 只是他似乎對大學部沒什麼興趣(指教學).
發現程這年也只有教大四的課, 我猜是主要作研究吧.


另, 王教授光復[註六]應也是個很有料的老師; 只是他實在不會"教".
更詭異的是, 他似乎永遠記不住學生的名字.
哀. 于俊傑大概也屬此類吧. 


註一: 詳見http://web.ntnu.edu.tw/~t22035/
註二: http://www.ite.ntnu.edu.tw/03/TeaShow.asp?id=21 
註三: http://www.ite.ntnu.edu.tw/03/TeaShow.asp?id=19
註四: 科技系退休教師高德宏
註五: http://140.122.92.79/kcyu/index.htm
註六: http://www.ite.ntnu.edu.tw/teacher/htm_wang/

教學實習, 生活科技. 耿建興老師; 教室, 建中.

耿老師實際面建言:
你不可能來建中教生活科技, 除非我退休; 很多學校不敢開生活科技缺, so如果要走教甄當老師--
1. 增強自己電腦網路能力: 這年頭教甄常有附加但書, 
    ex: 當網管. 學著把整個學校的網路架起來.
2. 不要怕行政, 教育行政多學學, 實習時行政部分主動些.
3. 第二專長.

吳校長:
1. 媒體常常是片面報導, 非真相. 
2. 危機處理我們做的還可以, 無奈媒體還是...
3. 建中沒有主副科, 生活科技一定每週上滿時數, 不準拿去給其他老師挪用!
4. 建中學生一流, 老師一流, 設備三流. 
    設備上完全沒有頂尖高中學府的樣子! 

建中學生的確相當優秀, 不過這也不是今天才知道的吧, 呵;

http://www.ck.tp.edu.tw/~tech/

深耕頻道-->傳播科技延伸, 學生作品即相當吸引人(首推芭樂之子—阿草);
當然, 內行看耿老師架構教學平台與課程內容.

深耕超任務-->問題解決延伸, 學生作品一樣令人驚豔, 
內行看老師設計活動求新求變.

電腦製圖-->這種修行看個人的領域, 南海學園果然不惶多讓; 
討論區也可以看到老師功力, 面對學生挑戰如何應對自如.

你可以發現, 面對建中學生, 你實在不怎麼需要lecturing; written knowlege不需要你convey.
No limit. 頸部以上, 任君揮灑.

結論: 除非這個世界變了or我本身有巨大改變, 建中的生活科技想來是永遠輪不到我來敎 XD

正反不合--現代.後現代.聖靈的時代




這一年中國有三個皇帝


第一本是暑假結束前參加大專門徒營時買的;
自2003年在美國參加CWC Winter Conference第一次聽到
modernism/post-modernism與基督教信仰的議題, 便傷當感興趣.

第二本是旁聽戲劇史時馮老師的引用書;
發現自己經過高中自然組的洗禮對中國歷史是個生疏,
有機會該好好補回來.

喔, 什麼旁聽? 茲列舉本人此學期課表如下:

	一	二	三	四	五
1	體育 （網球初級）			圖文傳播
2	體育 （網球初級）			圖文傳播
3	多媒體與 英語教學（教）	教學原理（教）	英語教學 實習（教）	圖文傳播
4	多媒體與 英語教學（教）	教學原理（教）	英語教學 實習（教）	圖文傳播
5			英語教學 實習（教）		(旁聽) 戲劇與劇場史
6		工業科技 教學實習（教）	英語教學 實習（教）		(旁聽) 戲劇與劇場史
7	能源與動力	工業科技 教學實習（教）		討論與辯論
8	能源與動力	工業科技 教學實習（教）		討論與辯論
9	能源與動力	工業科技 教學實習（教）	心理測驗 與運用
10	能源與動力		心理測驗 與運用

也懶的去算幾學分了, 一定超過9學分(必須繳交全額學費).
繼續我的米蟲生涯~        

其實這些話我想講很久了.

一直不適合.

我想說的是, 系上的專題, 有種沒有約束的感覺.
就是, 太自由了, 沒有任何規範.
我覺得至少每個組別, 應該要有一些明確的規定, 比如說, 至少要做到怎樣怎樣的程度;
至少要有哪些內容; 至少要達到什麼目的, 等等.
或是, 給定一些大方向, 可以從中發展.
分組也應該要有些規範.
不然, 那種很混很混又一個人單打獨鬥, 最後只搞出兩個小模型的傢伙,
跟三~五個強者組成的team, 所呈現的結果, 只能用天壤地別來形容.
當然這只是我在哭餓.

我真的是想一個人嗎.

從來也不是.
It was nver my inclination to do things independently (even though I am fully aware of the importance of doing so).
但是去年我結束在美國的學習, 回到台灣(應該是2004/05/11星期二回到台北的)
得到的消息是, 分組已經結束了.

馬上又要到美國參加比賽的我(2004/05/27星期四又飛回去),
無奈之餘, 找了朱老師. 老師那個時候跟我說, 他覺得,
有比賽的壓力會讓學生更努力把事情做好(這我也同意).
所以他鼓勵我去找一個人的比賽;
找了不少資料, 問了好些人, 大概得出的結論是, 以個人為單位的比賽,
太少; 最後放棄找朱老師.

會找侯老師, 完全是因為我剛從ISU回來, 這點可以很對在ISU拿到Ph.D的侯老師的胃
(自己的臆測),
二來是大四上有修營建, 每個禮拜可以固定碰面, 應該也有益處.

結果, 大四上真的是什麼也沒動.

我一直在想, 為什麼在知道要分組的時候, 沒有任何人通知我;

應該是我對大家來說太陌生, 不夠熟稔, 又消失很久.

應該是我沒人緣吧.

應該是我沒有努力經營我們的關係吧.

應該是我耍孤僻吧.

很多時候我是個需要別人push的懶惰鬼; 這點也帶給很多人很多麻煩.

對不起.

what would have happened if we had been together?

I don't know. I wish it had happened.

C'est la vie.

我覺得網路真的是, 很多象度的東西.

常常你想要把某些話告訴A集合的人, 卻不想告訴B集合的人,
就會需要什麼隱板, 加密, 鎖文, 然後有個板, 家族, blog...etc.

好煩.

我自己懶的去弄這些繁複的手續, 所以常常有話想講
(aka 用文字po出來), 卻東顧慮不想給誰知道, 西考慮看到的人有誰,
最後只把話往肚裡吞, 久而久之就淡忘了.

其實我真的很會東想西想的, 其實我真的很害羞內向,
其實我prefer真實的溝通, 而不是虛擬的文字
(不然那麼多筆戰是哪裡來的)
(還有我不常在別人生日的時候po賀文; 我想要用真實的溝通表現我的誠意,
但常常什麼都辦不到)
(所以也不會有人在我生日的時候賀文; 真的是做人失敗)
其實我看到美女會不敢去搭訕,
(當然有另一部份的原因啦, religious wise)
(我可是很直的)

體認到自己有心事不會跟別人分享的現象已經很久了;
當然我[想太多]的時候很少啦, 畢竟神經還是大條了些.
只是有時候, just sometimes, I want to tell something in my mind
to someone, and I can't find him/her.

體認到我人際關係不好的事實也不是一天兩天的事了;
而我講話又常令人聽不懂, 也是敗筆.

還有, 我英文真的不好; 好吧, 也許比avg高一點,
那只是有時候幼稚拿來掩飾事實的真相.

大二管理學用英文報告, 真的只是嘩眾取寵;
丈著發音還有那麼幾分標準, 批哩啪拉講一堆, 只是掩飾準備不周的真相.
同樣的東西用中文/英文表示, L1是中文的人, 在用英文講的時候,
花的時間絕對比用中文表示來的多. 因此同樣用10分鐘,
我用英文表達, 其實就量/質來說比其他人少很多.

疑, 我不是把澳月的工安板當我的個板嗎?