cheevan's thought

幾乎所有實習教師都會抱怨學校愛丟瑣碎的事給他們做，汪履維說，其實老師的工作本來就很瑣碎，不只是單純的教學。「試著思考，做這種瑣碎事是為了什麼？你可能是準備一場運動會的道具或整理會議紀錄，因為你，事情得以完成，做這些事的層次也會提升。」

他強調，可以主動要求參與計畫，不只可學更多，也能展現積極態度，否則只是一再被要求做事，會顯得被動。

台師大教授賴志木堅則建議，接工作前要先評估自己的能力，「半調子的成果，絕對比事先拒絕印象更差。」「對同儕也不要一開始就掏心掏肺，步入社會還是有不少的黑暗面。」

有學校認為實習教師「很好用」，各處室都想找他們做事，高師大組長杜明德建議量力而為，把手中的先做完，如果負擔過大，可向主任報備，其他單位也要求時，可請兩單位的主管彼此協調。

台東體中校長利志明也說，校方很重視實習教師的心態及應變能力，「畢竟各校間還是會打探一下教師的工作態度。」

台師大教授朱益賢舉出實例，像榖保家商與鶯歌高職都有錄取實習老師的案例，在強恕中學也有名實習教師雖然沒有甄選上，但因為實習期間表現好，校長印象深刻而聘請擔任秘書，平時也有兼課機會。

「找合得來又能力強的老師不容易，如果早就認識你當然有很大的優勢。」朱益賢說。他表示，教育界很小，壞事傳千里，甄選人員打個電話就可以摸清底細。

彰化師大學務長郭麗安說，實習教師態度可以開放，但要認識本身是「實習生」的身分，學習培養多元能力，透過實習經驗了解教育場域，確認是否適合從事教職。

彰化市彰興國中教師江麗雯表示，實習教師絕大多數認真敬業，缺點就是有事不敢問、有話不敢講，教師要找適當時間點告訴實習教師如何經營班級，班級出了什麼狀況，應該怎麼引導學生。

花蓮教育大學附小研究處主任杜美智說，教學和行政工作同等重要，不能偏廢，「七年級生」的實習老師有創意、活力和主見，但EQ和規劃能力則略顯不足，都該加強。（記者李蕙君、王慧瑛、簡慧珍、校園記者何蕙安／採訪，唐復年／整理）

【2006/01/24 聯合報】  ＠ http://udn.com


實習期間兼差 將撤銷教師資格

校園記者柯佩君、何蕙安／連線報導

他說，高師大實習輔導處曾有個案，有名實習教師因早上在補習班兼課，所以學校的活動常遲到或拖延時間，後來被校方發現，撤銷教師資格。

杜明德強調，就算實習時在外兼職沒有被發現，將來考上教師甄試後，若被發現實習期間有兼職，同樣會被撤銷資格。

台師大李記萱目前在石牌高中國中部實習，她表示一個月8000元雖然不多，但學校會安排代課，一堂360元，過了4點有400元，一個月下來加減有1萬多元，加上住家裡，勉強過得去。

實習了一半想換學校可以嗎？杜明德表示，因為換校手續過程繁雜，若真的不得已，不妨考慮「撤銷實習」。

就學貸款延期償還及役男緩徵事宜也很重要。杜明德說，這兩件事都需在7月1日實習開始前完成，並攜帶由原大學在實習前二個月所發的報到通知書，註明實習起訖時間的公文，才能完成手續。校方不會統一辦理緩徵，需個別至役政單位辦理，才不會臨時被徵集服役。

【2006/01/24 聯合報】  ＠ http://udn.com