cheevan's thought

這學期我在龍門國中，跟另外一位台大戲劇系畢業之半年制表演藝術實習老師(班班老師)，
一起開了一個社團；叫做[英文表演社]。

雖然每個禮拜只有兩節課，但是今天期末表演完，才驚覺:他們真的有不一樣!

當初會開英文表演社，起因是因為訓育組長鼓勵所有的實習老師都來開社團
(她說這樣對你們教甄有利啦)。不過學校已經有了英語話劇社，以及戲劇社，
分別由校內兩位英語/表演藝術正式教師指導。

我ㄧ開始是有想過開英語歌唱/看電影學英文之類的社團，
不過後來想說可以跟班班合作，加上只收七年級學生的條件，
可以跟另外兩個已存在的社團做出區隔(當然，兩個人也可以互相cover)，
於是在學期初，事就這樣定了。

我還記得，開學的第一堂課，每個學生都一臉屎樣，興趣缺缺；
班班準備了很多活動，我在旁邊使勁帶氣氛仍不見效。
那種上課氣氛會讓你想要趕快結束，下課走人。

後來每個禮拜繼續有英文/表演的活動/練習，再來的劇本創作，排練，上台---
一個學期就結束了!

我覺得逼他們要上台表演，是成長最多最快的一個方法；
因為知道要在全校所有七八年級的同學面前表演，要用自己不熟的英文，要把台詞背起來，
要把"表演"做出來...etc. 有了壓力就會讓你踢自己的屁股。

今天世康演完跑來跟我說，他覺得他一上台居然就不緊張了，也沒有笑場；
他也說學期開始覺得這個社團也許會不好玩，但演出完覺得還不錯。
但是下學期沒有這個社團讓他覺得有些失落。

錢老師也覺得很可惜，班班老師要離開了。
不過，孩子，這就是人生阿；希望因為這個學期對表演的接觸，
可以讓你從此喜歡，甚至從事表演。

那，我們所做的，就是很有價值的一件事了。